De evaluatie van de start van het arrangeren geeft aan dat de scholen dubbelingen ervaren m.b.t. het systeem OT. Wij hebben dit signaal opgepakt en gaan het volgende doen.
Het OPP van de scholen wordt leidend voor de leerlingdoelen en de (tussen) evaluaties. Dus niet meer in de tabbladen van OT. Deze zijn dus leeg wat betreft de leerling-doelen!
Voor de doelen voor de leerkracht en/of school zal gebruik gemaakt worden van het tabblad arrangementbeschrijving in OT. Dit omdat deze doelen niet vermeld staan in het OPP. Deze doelen voor school en leerkracht kunnen op schoolniveau geëvalueerd worden waarbij een afschrift kan worden toegevoegd in het tabblad evaluatie in OT.
